为持续提升心理危机干预工作的专业性与实效性，2026年1月14日上午，学生心理健康教育与咨询中心在历史文化学院会议室组织召开了第5期心理危机干预个案同侪督导。学生工作部负责人、全体专职心理教师及相关学院党委副书记、辅导员参与了本次督导。

本次督导由中心高杰老师主持，围绕一例复杂危机个案展开深入研讨。与会人员从心理帮扶与学生管理规定、情感共情与边界设定、学校职责与家庭职责、学院处理类似个案的经验和做法等方面讨论个案。中心柳珺珺老师从客体关系理论视角出发，剖析个案中呈现的关系模式与内在客体表征，识别其人际互动中反映的早期依恋创伤。讨论其情绪极端波动、身份紊乱、强烈的人际冲突及自毁威胁的深层原因。督导深入探讨了该障碍常见的防御机制，如分裂、理想化与贬低、投射性认同等，在个案行为中的具体体现，从而加深对当事人内心世界与行为逻辑的理解。最后对督导问题一一提供解决方法和思路。

督导过程注重理论与实务结合，为一线工作者提供了更具深度的个案概念化框架与干预思路。未来，心理中心将继续深化同侪督导机制，促进专业反思与技能提升，为学生的心理健康筑牢专业防线。